編者按：教師是辛勞的，但塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可它照亮別人的心是永恒的。學高為師，身正為范。在熱烈慶祝第40個教師節之際，我們推出3名育人楷模，希望全校的“靈魂工程師”以他們為榜樣，用執著的信念播種，用高尚的道德耕耘，用扎實的學識澆灌，用博大的仁愛滋潤，用愛讓四季繽紛，桃李芬芳。

云南中醫藥大學教授，醫學博士，碩士研究生導師，全國首批青年岐黃學者，國家中管局中醫藥外向型優秀骨干人才，第七批全國老中醫藥專家學術經驗繼承人，國家自然科學基金函評專家，云南省興滇英才名醫，云南省中青年學術和技術帶頭人后備人才，云南省中醫藥學科帶頭人，云南中醫藥大學高層次骨干人才。

主持國自然等課題8項，主編出版著作2部，參編教材/著作9部，獲國家專利10余項。發表學術論文30余篇，其中，SCI收錄6篇。獲云南省優秀青年中醫、優秀學會工作者、優秀科技工作者等榮譽。

2023年5月，遵照臨滄市人民政府與云南中醫藥大學簽署的框架協議，董有康作為高層次人才被臨滄市委市政府引進，就任臨滄市中醫醫院、臨滄市佤醫藥研究院院長。

好的醫學教育是什么樣子？好的醫學教師是什么樣子？在云南中醫藥大學學子眼中，董有康老師就是他們需要和喜愛的好醫學教師之一。

學生們喜歡董有康的原因有很多，但最重要的是這幾點：課堂教學生動有趣，臨床實踐技術過硬，學術科研扎實嚴謹，與之相處如沐春風屢受教益。

“我們心目中的好醫學教師，就是董老師這個樣子。” 學生們說。

“董老師，我要考您的研究生。”

2017年秋天，銀杏花開的季節，云中呈貢校區啟思樓教室里，大四學生胡安麗聽完董有康推拿治療學的第二堂課后，她勇敢地上前，跟董老師說道。

如今已是云南中醫藥大學第二附屬醫院醫師的胡安麗回憶起7年前的這一刻，依然記憶猶新：“復雜的醫學知識在他的講解下變得生動有趣、通俗易懂，我一下子就被吸引住了，馬上決定追隨他繼續學習深造。”

推拿治療學相對于中醫其他課程，知識體系復雜，手法深奧難懂。面對教學難點痛點，董老師總能用生動有趣的話語、惟妙惟肖的肢體動作、師生互動教學的方法，將推拿手法、推拿治療技巧和臨床病案生動融合，在練中學，在學中練，氛圍特別棒。

實訓教室的推拿治療床上，一雙雙稚嫩的手，通過一學期的歷練，變成了一雙雙推拿的巧手。董老師也會把研究生師長請到課堂之中，分享臨床經驗和心得，不拘一格的教學設計，生動形象地授課，達到了精準教授知識點的目標，課堂上常常歡聲笑語，快樂不斷。

2018級針灸推拿定向班的同學們說，董老師課堂教學基于教材，又高于教材；不僅講中醫推拿治療學，也講西醫人體解剖學、生物力學、中西醫治療方案等，把中西醫并重的理念，明明白白闡釋清楚，啟發同學樹立現代醫學理念，提升現代醫學生的基本素養。

董有康給針灸推拿班上課

董有康把教學效果和臨床療效放在同樣重要的位置。興趣是天上的北極星，他在課堂上引導學生拓寬學科視野，告訴同學誰是正骨整脊的全國行家里手，哪位針灸教授是國醫大師，推拿在哪個省發展得好……激起同學們濃厚的學習興趣。

數據會說話。2021年春季學期，2018級針推定向班推拿治療學期末考通過率100%。

董有康將臨床視為學生的“第二課堂”，通過實際案例教學，培育學生的醫德醫風。針推專業的姜紹其同學回憶，有一次董老師治療了45歲腰椎間盤突出癥患者，患者是駕駛員，常年長時間開車導致雙腿無法站立，輾轉多家醫院后，均被建議手術。最終，患者找到董老師，通過針灸治療奇跡般恢復行走能力。這一神奇療效讓姜紹其震驚，懷疑其中有夸大成分。

董老師沒有直接回答質疑，而是邀請全班同學前往臨床觀摩學習。董老師熱情接待，親自講解，徹底打消了他的疑慮，讓他變得心服口服。在臨床教學中，他教會學生與病人溫暖高效溝通，從病史采集到制定治療方案，提供個性化建議，避免醫患溝通誤區，營造了充滿溫情與理解的醫患關系，他的嚴謹與認真潤物無聲地影響了同學們。

二十多年臨床經驗，近萬例治療病案的積累，使董有康成為教學與臨床的兩棲名師。他不僅在針灸推拿技術上造詣深厚，還以充滿愛心的幫教，塑造著學生醫德醫風。

董有康首創的“牽伸松調法”，融合傳統推拿與現代康復技術，顯著提高了患者治愈率，造福了無數病患，為學生提供了寶貴的實踐新經驗。通過他的指導，學生們不僅掌握了技術，更懂得了如何在實際醫療環境中，將理論與實踐緊密結合，真正成長為優秀的醫者。

2023級研究生鄭冠杰第一次見到導師董有康，是在省中醫醫院滇池院區的病房。他印象最深刻的，是董老師對患者親切友善的態度。

“一定要做一名有溫度的醫生。”這是董老師常常掛在嘴邊的一句話。他強調，醫學不僅要有技術的深度，更要有對病人的溫度。

除了醫學知識的傳授和仁心仁術的培養，董有康還時常關注學生的心理健康。他像父親一樣關照學生，及時提供情感支持和學習上的幫助。鼓勵學生在醫學道路上堅定自信、砥礪前行。

董老師通過自己的人格魅力和高超醫術，不僅讓學生更快成長，還使他們深刻體會到醫術沉淀與臨床實踐相輔相成的重要性。“學習如春之小草，不見其長，但日有所增。”董有康用行動詮釋了教學與醫學的育人內涵。

針灸推拿班部分同學到省中醫醫院臨床觀摩學習后合影

“醫學屬于實踐性學科，臨床實踐是醫學專業人才必備的重要能力，只有在真實的臨床環境中，才能真正鍛煉學生的臨床實踐能力，培養學生的人文情懷。醫學教育的核心，也正是在于培養具有臨床實踐能力和具有仁心仁術的醫學專業人才。”董有康說，當一名好老師很難，當一名好醫學教師更難，但他會努力做云中學子合格的引路人。

“公示了，入選了。”

2024年8月23日，董有康博士申報的項目，再次獲得國家自然科學基金地區基金立項資助，展現了他在科研領域的實力。

學校第一附屬醫院官微推送

在科研上，董老師都時常督促學生每天堅持學習，只要堅持，最后沉淀下來的東西，都是自己的。

董有康在科研領域，始終秉持嚴謹細致的態度，對每一項學術工作都是高標準、嚴要求。有一位研究生在撰寫論文時，內容達到標準，但因格式和數據處理等不當，導致論文質量不達標。當該論文準備投稿時，董老師仔細審閱，指出問題，要求學生反復修改，經過多次提升完善，才同意投稿。

董有康在學校第一附屬醫院勤奮工作二十余年，他所在的推拿科成立于1962年，目前已成為國家衛健委臨床重點專科、國家中醫專科區域診療中心、國家中醫藥管理局重點專科和重點學科，云南省中醫（推拿）臨床醫學中心、云南省中醫名科、云南省重點中醫專科、云南省推拿研究中心。中國中醫科學院發布的《2023年度中醫醫院學科（專科）學術影響力評價研究報告》中，推拿科排名全國第四。

在這個出類拔萃的團隊里，董有康養成了每項實驗都親力親為，確保數據的真實性與可靠性。他堅信，科研產出可以慢，但必須保證高質量，必須保證學科發展。他的嚴謹態度和高標準要求，既為學生樹立了榜樣，也推動了科研工作的穩步發展。

董有康還與云南中醫全媒體運營中心合作，錄制《中醫正骨整脊手法》系列視頻課程，目前網絡播放量超過10萬次。

科學研究與專科學科雙向奔赴，2020年12月，董有康成為云南省入選首批全國青年岐黃學者的兩位之一。

董有康入選首批全國青年岐黃學者

2023年5月，遵照臨滄市人民政府與云南中醫藥大學簽署的框架協議，董有康作為高層次人才被臨滄市委市政府引進，就任臨滄市中醫醫院、臨滄市佤醫藥研究院院長。

成立于2018年1月的臨滄市中醫醫院，臨滄市委市政府整合中醫藥佤醫藥和相關醫務人才，財政撥出專款，從全國公開招聘引進碩士及以上相關人才，為醫院的發展奠定了基礎。

董有康上任后，團結帶領黨政班子和全體醫務人員，知難而進，振奮精神，讓新醫院有了新作為。與臨滄市技師學院、滇西科技師范學院、臨滄財校開啟院校合作項目，開設校醫室、開展中醫藥文化進校園、健康體檢等活動，保障廣大師生的健康。

他牽頭組織臨滄市8個縣區中醫醫院參加了兩屆中國－南亞博覽會，“云南省中醫藥學會中醫正骨整脊實踐基地”落戶臨滄市中醫醫院，開設“中醫正骨整脊特色門診” ，昆明、大理等地的患者來院求醫。

2024年，云南省董有康專家基層科研工作站獲批在鎮康縣中醫醫院設立，并正式揭牌并收徒6人。“董有康工作室基層工作站”掛牌滄源縣中醫佤醫醫院并收徒3人，指導提升縣、鄉、村中醫藥及適宜技術服務能力。

在董有康的診療室里，常常排著長長的隊伍，其中不乏從外地慕名前來的患者。     

2024年初，一名來自昆明的中老年女性，因長期頭昏、頭暈、舌尖麻木等癥狀，輾轉多家醫院未見顯著療效，焦慮不安。董有康耐心問診，采用中西結合的治療思路，通過中藥、針灸、正骨等方法，成功緩解了患者的病情，康復后的患者專程從昆明趕來致謝，并送上錦旗，類似的故事還有很多。

患者治療康復后致謝

董有康始終堅信，做一名好醫生，首先要有一顆仁心。作為專家型的臨滄市中醫醫院院長，事務繁忙，但他堅持每周二上午查房、帶教，指導團隊提升診療水平，每周三全天出診，從上午9點工作到晚上8點，是常事兒。

董有康查房帶教指導

“董老師不僅是我心中的良師，更是勵志人生的榜樣。”胡安麗同學說。

胡安麗本科畢業后，考上了董有康老師的研究生，2022年碩士畢業，又考進云南中醫藥大學第二附屬醫院，成為一名像董老師那樣“傳承精華、守正創新”的奮進者。

胡安麗醫生做正骨整脊

董有康說，肩上的擔子很重，未來的路還很長，他將懷著大醫精誠、醫者仁心的囑托，繼續砥礪前行。